Simone集体教育理论
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集体教育理论是关于学生集体的性质、结构、功能、形成、发展规律及其与教育相互关系的知识体系。教育理论的组成部分。社会主义德育的理论根据之一。1917 —1936 年间，苏联教育家克鲁普斯卡娅依据马列主义学说提出，集体是形成新人的基本条件，而培养集体主义者则是社会主义教育的主要目的。1920— 1939 年间，苏联教育家马卡连柯建立了在集体中形成个性的完整理论体系、认为一切良好的教育必须建立合理的集体以对个人产生合理的影响；并探讨了教育集体的特征、形成过程及集体运动、平行影响、集体继承性等原则和方法。
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