跨性别性倾向

跨性别性倾向

跨性别性倾向即跨性别者的性倾向，是指跨性别者在性欲和情感上持久地被某种性别的人吸引。跨性别性倾向是以跨性别者的性别认同为参照基础界定的性倾向 。性别认同和性倾向之间没有必然联系，与顺性别者一样，跨性别者存在多种性倾向，如异性恋、同性恋、双性恋、泛性恋、无性恋等 。

由于一些跨性别者无法明确地表述自己的性别，也无法明确地表述被哪种性别的人吸引，或者本身就不认同二元性别，造成这个群体里看起来存在相对较高比例的无性恋、泛性恋、酷儿，有些跨性别者甚至只被跨性别者吸引 。

我国的法律与政策中，虽未明确提及跨性别性倾向的概念，但有多个条款提到不同性别应享有同等权利、禁止基于性别的歧视。学术界基于法理推论，禁止性别歧视适用于性少数群体，因为“性别”理论上应当涵盖性倾向、性别认同、性别表达的少数群体 。

跨性别作为性与性别常见概念之一，在教育中往往会从自我保护、提高性别意识等角度进行阐述。我国各部委发布的相关教育类文件中，《中小学公共安全教育指导纲要》（2007）从加强安全意识和性别意识的角度强调了性教育的必要性 。

接纳每个人在性倾向、性别身份、性别表达等方面享有平等的选择权，以及不因此而遭受污名、歧视和暴力，是全面性教育中的重要内容之一。儿童青少年对于与跨性别性倾向有关的性和性别多元的了解，将有利于他们理解与识别和社会性别有关的歧视、偏见，发展宽容和尊重的价值观，学会接纳自我和他人，进一步创造更友好的社会 。

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